首页 > 专家文摘 > “教育之问——谁主未来”高端教育论坛在温举行
中国当前亟需一种怎样的教育理念?未来社会究竟需要什么样的人才?学生又该如何实现自我价值,适应未来的发展变化?7月6日,浙江工贸职业技术学院浙江创意园内上演“教育之问——谁主未来”高端教育论坛,北京大学教授、北京大学附中原校长康健,美国前助理商务部长、世界温州人联谊总会副会长黄建南以及零点研究咨询集团董事长袁岳与本土教育专家和青年才俊同场论道,把脉探讨教育发展的未来之路。


康健:从题海战术中解放出来

“我曾经的梦想很大很大,但现在的梦想很小很小。”理论派出身,但近年开始注重实践教育的康健认为,高考虽能在一定程度上促进教育的公平,但在“唯分数论”的压力下出现的“以考代教”的教学模式,一不能全面评价学生的能力,二对于学生长远的发展并无益处,“应将孩子从题海战术中解放出来。”

在担任北大附中校长期间,康健延续了学校鼓励学生独立思考、自主学习的传统,每天下午三点半准时放学,将学习的主动权交还给学生。“我理想中的学校是把早上的时间用来上课,其他时间是学生的Free time,学生必须懂得安排学习和培养自己的兴趣,学校也该从社会需求的角度从小培养孩子的各方面能力。

袁岳:做好你所关注的小事

“在当代教育体制下,我认为家长要帮助孩子寻找生活的乐趣,锻炼孩子的决策能力,让孩子形成独立自主人格。”袁岳认为,在现有的教育体制内,“家教”起到至关重要的作用,其建议家长不要限制孩子的选择,应当给他们拓宽见识和自主选择的机会,而所谓的“独立人格”应包含三样东西,即独立的人脉,能够确定自己想干的事以及具备辨别是非的判断力。

对于学生,袁岳建议,要从兴趣出发,注重技能的培养,多参加社会服务与社会实践。“找到自己的兴趣,做好你所关注的小事,是多数成功人生的开始。”

黄建南:学会应对人生挫折

作为美国商务部前助理部长,黄建南直言坦言自己并非教育界的专家,但是个爱思考的人。回望自己起起落落的人生历程,他感慨“人生就像是花卉,开花的早晚和花期的长短都是不同的,而人生的花在开放之前,一切都是未知,能做的只是默默地努力和积累。”黄建南建议广大师生,应该在有限的时间里,通过学习让自己的生命开花结果。其间,他还分别通过自己以及台湾著名导演李安的经历为例,提醒家长要培养学生受挫能力,学会如何应对人生中的失败。

温州网 2013年7月7日

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