北大公学幼儿园环创评比火热进行中

2018-10-26   来源:北大公学   

环境创设是幼儿园教育重要的课程资源。为进一步提升教师环境创设能力,使幼儿园的环境更好地发挥教育的作用,让幼儿真正在与环境的互动中健康快乐成长。10月中旬,北大公学启动“2018北大公学幼儿园环创评比活动”,遍及全国的北大公学幼儿园参与了此次活动。
北大公学幼儿园遵循“三维教育,高维成就”的教育理念,注重环境育人以及园所空间作用的发挥,努力创设高品质的园所环境,并注重让幼儿参与园所环境的创设过程,让幼儿与环境对话,从而提高幼儿的动手力、创造力以及团队协作力。

2018北大公学幼儿园环创评比以幼儿园为单位,提倡幼儿与教师共同参与环境布置的过程,强调突出各个班级自身特色,打破传统固有思维模式,展现新时代的创新、创造力,在舒适整洁的前提下做合理的环境布局。通过比赛的形式,促进幼儿园老师加深对环创重要性的认识。同时,活动也将作为各北大公学幼儿园园所之间学习交流的平台,通过环创作品的交流学习,整体提高幼儿园老师环创的创作和设计能力。通过此次活动,参与者还将有机会交换教学心得,互相学习多元化教学经验,致力于向幼儿提供更高品质的教学和环境。据了解,本次大赛将围绕整体环境布置、主题墙、区域环境、自然角、家长专栏、作品墙等六个方面的创设进行评比。

身处环境对于每一个人来说,都是至关重要的。室内空间更是构建了人们内心深处的安全壳子。幼儿园环境在幼儿学习成长过程中是会产生直接的身心影响。因此,北大公学幼儿园一直非常注重园所的环创工作。此次活动,将让园所的孩子们感受人与空间的链接。对于一个孩童来说,学习最好的方式是在实践中找寻答案。通过本次环创评比,园所教师和孩子们,都将在自己亲手布置的美好环境中收获一份喜悦与自豪。
此次大赛,收获的将不仅仅是一张又一张环创照片,而是这些照片的背后,孩子们收获的动手制作的体验感,以及师生通过共同努力,创造的美丽校园一景。
下面是此次大赛部分幼儿园提交的环创作品。我们一起欣赏吧!




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